¡Que comiencen los juegos!
Han llevado a cabo este primer reto 3 grupos de alumnos (2 de ellos con 3 integrantes y 1 de ellos con 4 integrantes), los cuales están escolarizados en el segundo nivel del segundo ciclo de Educación Infantil (4 años B). En la realización del primer reto de la liga Extremeña de robótica, se nos plantea que los alumnos, siguiendo las instrucciones precisas copien y descodifiquen patrones en plantillas de cuadrícula, avanzando de nivel a medida que dominan cada actividad
Todas las áreas del currículo de Educación Infantil están implicadas en su desarrollo, ya que es un aprendizaje multidisciplinar, pero la que adquiere mayor peso es el área de “Descubrimiento y Exploración del Entorno”.
Recursos utilizados.
Pizarra Digital Interactiva.
Página de Roboreto
Patrones de plantillas de cuadrícula.
Dificultades encontradas.
El poco tiempo del que disponen para la copia de modelo.
Aspectos de mejora.
Contar con más tiempo para poder practicar con el alumnado.
Tiempo dedicado:
Tiempo de preparación.
El tiempo necesario para la impresión de los modelos, explicación, desarrollo, grabación y edición por cada equipo. Aproximadamente 5 horas.
Tiempo de ejecución.
Aproximadamente 20 minutos por grupo.
Periodicidad de la actividad:
La actividad se practica semanalmente.
Elementos multimedia que justifiquen el desarrollo de la actividad.
Imágenes: Fotocopia de los modelos que los alumnos tendrán que copiar, para que se familiaricen con la cuadrícula.
Pizarra digital: la han usado para practicar y realizar el reto.
La metodología utilizada en este proyecto está basada en el aprendizaje activo y participativo y el trabajo cooperativo.
Se plantea una actividad práctica, que debe realizarse en pequeño grupo, en la que deben ayudarse para superarla, a la vez que desarrollan las habilidades de lógica, organización y codificación.
Equipo “Los 4 fantásticos”:
Equipo “Capitán América”:
Equipo “Thor”
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